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高中生英语识词策略现状与对策
【摘 要】
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一、问题提出的背景 教育部考试中心在每年的《考试大纲》中都会列出高考要求考生掌握的词汇及相关词组。纵观各地英语高考考纲，对英语词汇量的要求是有增无减，这也是一个必然的趋势。江苏省根据普通高等学校对新生文化素质的要求，结合本省中学教学实际，制定了《2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》，对全国大纲的词汇进行了适度补充，2008年要求掌握的词汇量增加至3500词和400-500个习惯
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2012年7期
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