PBL和现实场景结合模式在影像技术实践教学中的探索

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目的:分析在影像技术的实践教学过程中采用PBL+现实场景结合模式的教学效果.方法:对照组应用传统教学方法,观察组采用PBL+现实场景结合模式教学法.结果:观察组的理论知识与实践技能考核成绩均高于对照组P<0.05;观察组实习生的教学满意度为100.00%,对照组为85.00%,P<0.05.结论:在影像技术实践教学过程中采取PBL+现实场景结合模式可有效提升教学质量,并能够改善实习生教学满意度.
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