企业管理者绩效评价指标体系设计研究

来源 :企业科技与发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z7228279
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章根据相关的绩效评估理论,利用Delphi法确定指标权重,采用多级模糊评价模型,对管理者的管理绩效进行最终的量化与评价,构建了一个管理者绩效评价指标体系,并通过实例对指标体系进行了验证。
其他文献
综合实践活动课是我国新课程改革中提出的一种新的课程形态,是一门非学科性的新型必修课程,尚处在开发和实施的初级阶段,对学校而言是一个新的领域,对教师来说是一个新的挑战。而
综合实践活动课程是一门实践性很强的课程。作为一门全新的课程,它在这几年的实施中取得了很大的成效,但由于诸多原因,综合实践活动的具体实施还存在着不少问题。以实践哲学作为
当前,如果没有全体中国人的素质的普遍提高,建设小康社会、构建和谐社会的目标就难以实现.因此,从理论和实践上对人的素质问题进行探讨,并提出相应的对策和措施是十分必要的.
思想政治教育是大学生教育的重要内容,它不但关系着学生是否能够树立正确的世界观、人生观和价值观,还对构建和谐校园起着重要的作用。在建设社会主义和谐社会的进程中,构建和谐
本文从激发学生兴趣、帮助学生建立目标、对学生表达积极的期望、提供反馈,应用表扬以及组织竞赛六个角度阐述了如何调动学生学习的积极性问题。
兴趣是最好的老师,是学习的精神动力,也是发明创造的精神源泉。通过丰富多采,不拘一格的教学提高学生学习化学的兴趣是本文探索的主题。