【摘 要】
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本文通过对内蒙古乌兰察布市凉城县6所寄宿制学校的调查,发现学生心理健康存在以下问题:不同年级的学生情绪差异明显;教师的不适当话语会造成学生负面情绪;少数留守儿童不服
【基金项目】
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内蒙古哲学社会科学规划项目《内蒙古农村寄宿制学校的现状、问题与对策研究》(课题2012C118)的阶段成果
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本文通过对内蒙古乌兰察布市凉城县6所寄宿制学校的调查,发现学生心理健康存在以下问题:不同年级的学生情绪差异明显;教师的不适当话语会造成学生负面情绪;少数留守儿童不服从学校管理;住宿条件差、自理能力弱造成学生不适应学校生活。针对以上问题,本研究提出几点建议:国家应加强对学校的政策倾斜,学校需积极开展课外活动、心理辅导;教师应在生活、学习方面爱护与帮助学生,关爱留守儿童。
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