【摘 要】
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玩游戏是孩子的天性，特别是小学阶段的学生。在新课改不断推进的背景下，数学教学的重要性愈发凸显，对其提出了更高的要求。针对此，小学数学教师应该清楚认识到这一点，在教育教学中合理引入数学游戏，这样有助于激发学生的学习热情，提高教学质量。基于此，本文主要针对数学游戏在小学数学教学中的实践应用进行了详细分析。
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玩游戏是孩子的天性，特别是小学阶段的学生。在新课改不断推进的背景下，数学教学的重要性愈发凸显，对其提出了更高的要求。针对此，小学数学教师应该清楚认识到这一点，在教育教学中合理引入数学游戏，这样有助于激发学生的学习热情，提高教学质量。基于此，本文主要针对数学游戏在小学数学教学中的实践应用进行了详细分析。
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