【摘 要】
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职业中等学校是我国教育的一个重要组成部分，而与高中教育不同的是，职业教育的目的是为社会培养一批高素质的一线劳动者。但是学生普遍存在学生行为习惯和品德教育差等问题，而这
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职业中等学校是我国教育的一个重要组成部分，而与高中教育不同的是，职业教育的目的是为社会培养一批高素质的一线劳动者。但是学生普遍存在学生行为习惯和品德教育差等问题，而这些都是班主任在管理班级、实施职业教育方面遇到的问题。因此．班主任应该创新沟通和管理方式、加强就业能力培养，在班级中开展合作小组学习，完善学生评价内容和评价主体多元化。
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