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我们在开发校本课程时就要求教师自己确定课程目标、课程内容，负责课程实施、课程评估，而不仅仅是实施课程，我觉得校本课程的开发是一个科学延伸、创造的教育实践过程。
科学延伸讲究实用——浅谈美术校本课程开发的科学性
【摘 要】
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我们在开发校本课程时就要求教师自己确定课程目标、课程内容，负责课程实施、课程评估，而不仅仅是实施课程，我觉得校本课程的开发是一个科学延伸、创造的教育实践过程。
【机 构】
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苏州工业园区跨塘实验小学
【出 处】
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小学科学(教师论坛)
【发表日期】
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2012年10期
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