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数学是思维的体操。学习数学的目的之一就是经历思考的磨砺、掌握思考的方法、养成思考的习惯、享受思考的乐趣。因此，我们要让学生在数学学习过程中，体验思考的挑战、感受思考的魅力。然而，长期以来，在数学课堂教学中，学生大多存在低效思考的情况，甚至有许多环节因学生缺乏主动参与的热情而让思考流于形式；
如何提高学生思考的有效性
【摘 要】
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数学是思维的体操。学习数学的目的之一就是经历思考的磨砺、掌握思考的方法、养成思考的习惯、享受思考的乐趣。因此，我们要让学生在数学学习过程中，体验思考的挑战、感受思考
【机 构】
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江苏省扬州市江都区真武镇杨庄小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年45期
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