【摘 要】
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夏目漱石是日本文学巨匠，是近现代文坛中具有代表性的批判现实主义小说家，《我是猫》是其代表作、处女作。书中以猫的视角描述社会现实生活，批判知识分子的空虚生活、社会的黑暗及资本家的腐朽，讽刺崇洋思想和拜金思想，小说讽刺意味鲜明，为讽刺性文学创作奠定了坚实基础。一、《我是猫》创作背景文学作品创作均是基于一定的社会发展背景，或是折射社会现象和事件的镜子。不同时代背景下产生的文学作品，呈现出的历史发展
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<正>夏目漱石是日本文学巨匠，是近现代文坛中具有代表性的批判现实主义小说家，《我是猫》是其代表作、处女作。书中以猫的视角描述社会现实生活，批判知识分子的空虚生活、社会的黑暗及资本家的腐朽，讽刺崇洋思想和拜金思想，小说讽刺意味鲜明，为讽刺性文学创作奠定了坚实基础。一、《我是猫》创作背景文学作品创作均是基于一定的社会发展背景，或是折射社会现象和事件的镜子。不同时代背景下产生的文学作品，呈现出的历史发展背景、政治变迁和社会事件有所差异，
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该文应用CiteSpace知识图谱分析工具，对收录于中国知网数据库中关于体教融合研究的相关文献进行梳理，分析体教融合研究的阶段性热点和前沿的动态。研究发现：（1）发文数量呈现显著的突变特征，2019年前后界限明显，研究内容的政策导向非常明显；（2）从关键词看，“青少人体育”和“竞技体育”以及“学校体育”是学术界研究的热点，理论与实际政策的结合紧密；（3）从机构和作者看，缺乏学术交流与合作。
随着闭口截面钢管柱在建筑结构中的广泛应用,其与钢梁之间的连接方式一直是结构工程领域的研究热点。此外,钢结构框架半刚性节点也逐渐成为工程界研究的宠儿,其不仅满足结构的正常使用要求,还能在地震时做到节点耗能而不产生脆性破坏。为了结合闭口截面钢构件与半刚性节点的优势,本文提出了组合螺栓角钢连接方钢管柱-H型钢梁节点,具体指方钢管柱与角钢之间通过穿芯螺栓连接,角钢与H型钢梁之间通过高强螺栓连接的节点。本文
为了适应社会经济发展的需要,我国已经把交通运输业作为经济建设的重点,公路网、铁路网、水路网愈发密集庞大。但交通线路难免会经过河流、山谷等复杂地形,大量特殊的桥梁有待建设。预应力混凝土连续梁桥凭借其变形程度小、结构受力性能良好、抗震性能强等优点被广泛采用。悬臂浇筑法具有装拆方便、自重较轻等优点,是预应力混凝土连续梁桥最常使用的施工方法。在连续梁桥的施工过程中,由于现场复杂的环境和结构自身的不确定因素
地方步道建设更应结合当地文化特色,再加以新思维,形成一条属于自己特色的"步道文化",如在四川可以将熊猫与步道结合,可以将这样独特的健身步道建设在动物园附近,不仅独具特色,也会增加童趣性;在嘉兴党的发源地,可以采用"红色步道"的形式,在步道两旁阐述党的起源与发展,使人们在健身的同时思想上也一起健身。
吕梁市认真贯彻落实"绿水青山就是金山银山"理念,全面践行乡村振兴战略,2020年,吕梁市本级下达乡村振兴农村人居环境整治资金5000万元,2021年预算安排美丽宜居示范村补助资金8000万元,重点用于全市农村拆违治乱、垃圾治理、污水治理、厕所革命和卫生乡村建设和示范奖补,共辐射带动全市1000多个村开展人居环境整治,进一步改善了乡村生态环境,推动了全市生态友好美丽宜居新农村建设。
目前,作为建筑产业革命的领头羊,装配式建筑正处于发展的重要时期。但在对未来充满信心的同时,还要清醒地看到,装配式建筑发展目前还面临着许多的问题。在组合梁领域,现有的装配式组合梁方案难以实现全装配化施工以及拆卸循环使用。近年来,许多研究人员不断地付出努力,以期能够取得突破,实现可持续发展。本文所研究的采用碗状连接件、预埋C型钢导槽预制楼板、钢梁和TJ型剪力连接件的新型全装配式钢-混凝土组合梁能够很好
圆作为轴对称与中心对称的几何图形,有其特殊性质与特定解题方法.是高中需要掌握的内容.圆时常出现在高考试题之中,更是在各地质检的命题中常见.其中命题:平面上一点C到两个定点A,B的距离之比满足|CA|/|CB|=λ（λ>0,λ≠1）,则C点的轨迹是圆,以上是希腊著名数学家阿波罗尼斯的主要研究成果之一,此圆被称为"阿波罗尼斯圆".
2020年3月4日美国FDA要求在孟鲁司特（顺尔宁和其仿制药）的药品说明书中加入黑框警告,提示其可能会导致严重精神行为和情绪的变化。孟鲁司特的处方信息已经包括有碍精神健康副作用的警告,包括自杀的想法或行为;然而,许多医患人员并没有意识到这种风险。FDA认为,有必要发出更强烈的警告
高中生涯作为人生重要的转折点,青少年花费大量的精力和时间学习,加之升学、父母、社会的重压,导致高中生忽视了身体锻炼的重要性。高中体育与健康课程着重培养学生的身体素质,提高学生的体育核心素养,培养运动爱好与专长,系统性的学习1～2个运动技能,最终养成终身体育的意识。该文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,主要探讨高中阶段从运动技能与习惯养成、健康行为、体育品德三方面对学生进行体育核心素养培养的入口
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