【摘 要】
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<正> 基础乐理是学好音乐的基础,但单调的乐理知识教学对于少年儿童来说往往是枯燥无味的,而且不容易被接受和记忆。根据少年儿童的年龄特点和心理特点,我们在进行音乐理论基
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<正> 基础乐理是学好音乐的基础,但单调的乐理知识教学对于少年儿童来说往往是枯燥无味的,而且不容易被接受和记忆。根据少年儿童的年龄特点和心理特点,我们在进行音乐理论基础知识教学过程中,运用生动形象的图形,琅琅上口的顺口溜、口诀,饶有趣味的谜语,激发学生学习兴趣,帮助少年儿童理解和记忆所学的音乐知识,收到事半功倍的效果。
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