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力求在教学中通过认知情境,动作情境的创设,引导学生发现知识、探索规律、解决问题,从而有效地帮助学生掌握知识、发展能力、提高素质.
论化学教学中研究情境的创设
【摘 要】
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力求在教学中通过认知情境,动作情境的创设,引导学生发现知识、探索规律、解决问题,从而有效地帮助学生掌握知识、发展能力、提高素质.
【机 构】
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安徽省来安县教育局教研室
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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