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这是幼儿园一日生活中的常见的片断,是发生在具体情境中的一次'帮助事件'.对于这样的生活细节,我们经常被固有的思维和观点所蒙蔽,忽视对它们的关注.所幸该案例中的老师是一个有心人,没有草草'评判'两人的冲突,而是充分考虑了他们的真实生活体验,并且巧妙地帮助他们解决了问题.本文试图通过对这个事件的分析,从不同角度来考察我们的教育生活.