【摘 要】
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听、说、读、写分别是英语教学中重要的内容,其中这四个内容不仅仅是表面上的含义,英语教学的真正目的是让学生能够灵活的将这四个内容融合在一起,这便是英语思维。高中英语
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听、说、读、写分别是英语教学中重要的内容,其中这四个内容不仅仅是表面上的含义,英语教学的真正目的是让学生能够灵活的将这四个内容融合在一起,这便是英语思维。高中英语教学中的每个部分都是有关联的,这需要老师对学生进行良好的引导,引导学生培养自身的思维能力,从而才能将四个重要的内容融会贯通。因此,为了提高学生英语思维能力,本文以译林版牛津高中模块一为例探究常用习语本源。
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