【摘 要】
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目的探讨共情在实习护生实习压力与患者安全感知间的中介效应,为实习护生患者安全教育提供依据。方法运用方便抽样法,采用共情量表、护生实习压力源及压力水平评价量表和卫生
【基金项目】
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河西学院青年教师科研基金项目(QN2018022)
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目的探讨共情在实习护生实习压力与患者安全感知间的中介效应,为实习护生患者安全教育提供依据。方法运用方便抽样法,采用共情量表、护生实习压力源及压力水平评价量表和卫生职业教育患者安全感知量表对河西学院306名实习护生进行调查。结果本组实习护生实习压力总分为(78.15±15.93)分,共情总分为(95.65±13.16)分,患者安全感知总分为(57.75±10.34)分;本组实习护生实习压力与共情、患者安全感知总分呈负相关(r=-0.220,-0.134;P<0.01,P&
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