【摘 要】
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为了提高科学教学的有效性,许多农村中学青年教师在日常教学工作中,付出了辛勤的汗水、宝贵的时间和精力。但在平时的校内外教研活动中,发现农村青年教师在课堂教学中存在着
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为了提高科学教学的有效性,许多农村中学青年教师在日常教学工作中,付出了辛勤的汗水、宝贵的时间和精力。但在平时的校内外教研活动中,发现农村青年教师在课堂教学中存在着一些问题,年轻的课堂缺少活力与效果。文章从定好切合实际的教学目标和用好各种辅助手段等方面来提高青年教师课堂教学的有效性进行了探究。
In order to improve the effectiveness of science teaching, many young teachers in rural middle schools pay their hard sweat, precious time and energy in their daily teaching work. However, in the normal teaching activities both inside and outside the school, rural young teachers find that there are some problems in classroom teaching, and the young classroom lacks vitality and effectiveness. This article explores the effectiveness of improving the classroom teaching of young teachers by setting realistic teaching objectives and making good use of various auxiliary measures.
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