【摘 要】
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＜正＞《我与地坛》是史铁生的一篇长篇抒情散文,写于1991年。其中蕴含着作者对天地自然和生命的哲思,它们相互交织融合,引人深思。作者给每一个看似普通的文字都赋予了生命的力量。一、以文为基,逐句剖析,引发多维思考在教学过程中,我引导学生以文章为基础,逐字逐句进行剖析,解读不同语句背后作者对自然与生命哲思的多维度融合思考。以下是学生经过综合探究后得到的感悟,这些感悟或深或浅,
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＜正＞《我与地坛》是史铁生的一篇长篇抒情散文,写于1991年。其中蕴含着作者对天地自然和生命的哲思,它们相互交织融合,引人深思。作者给每一个看似普通的文字都赋予了生命的力量。一、以文为基,逐句剖析,引发多维思考在教学过程中,我引导学生以文章为基础,逐字逐句进行剖析,解读不同语句背后作者对自然与生命哲思的多维度融合思考。以下是学生经过综合探究后得到的感悟,这些感悟或深或浅,
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＜正＞标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具,因此要做到书写规范、使用正确,必须在识记、理解和分析综合的基础上灵活运用。中考考查的重点是标点符号的综合运用,试题的难点往往在于标点易混处和标号、点号连用的处理;标点符号试题的特点是把标点符号的运用规则和正确表达文章结合起来考查。其中,2012年全国就有30个省市考查了标点符号,主要采用的是选择题的形式。为了帮助学生更好地厘清考查要点,在此,针对易考点和
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