学案导学六步教学模式的构建

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传统的教学模式往往是老师扮演主角,学生沦为配角,鉴于此,静宁县推行"学案导学六步教学模式",对导入明标、自学质疑、小组交流、展示点拨、拓展延伸、小结反思六个环节的操作要领进行了详细的说明,同时提出了应用价值。
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