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应用型目标下学前保育学课程教学应针对存在的教学内容庞杂、重心偏离、教学方法陈旧、方式单一、实践环节薄弱、针对性差等问题,调整课程内容,改革教学方法,加强教学实践环节,转变学业评价方式以期提高教学质量。
应用型目标下学前保育学课程教学改革
【摘 要】
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应用型目标下学前保育学课程教学应针对存在的教学内容庞杂、重心偏离、教学方法陈旧、方式单一、实践环节薄弱、针对性差等问题,调整课程内容,改革教学方法,加强教学实践环
【机 构】
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陕西学前师范学院学前教育系
【出 处】
：
新西部(理论版)
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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陕西学前师范学院2015年教改项目《应用型目标下学前保育学教学改革研究》(编号15JG001Q)研究成果
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