【摘 要】
：
办好中国的事情,关键在中国共产党;讲好中国的故事,关键在中共党史学科的创新发展。“学科”是知识生产现代化、专业化与规模化的产物,既担负着知识社会化的教育功能,也是制
【基金项目】
：
国家社科基金“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”研究专项项目“新时代中国特色党史党建学科基本理论问题研究”(19VXK02)的阶段性成果
论文部分内容阅读
办好中国的事情,关键在中国共产党;讲好中国的故事,关键在中共党史学科的创新发展。“学科”是知识生产现代化、专业化与规模化的产物,既担负着知识社会化的教育功能,也是制度化实施知识创新的现代形态。能否实现这一目标,首先取决于学科建设理论的科学性,建基于某一认识领域的学科化过程。众所周知,党史研究一直以来面临学科性质、学科归属、学科理论等方面的广泛争议,严重制约着党史研究资政育人功能的实现。以往相关探讨主要聚焦于政治层面的学科功能、制度层面的学科划分与实践层面的学科困境,对于学科建设理论的研究最为薄弱,而学科建
其他文献
随着新课程改革的不断方善，对于体育教学的要求也越来越高，提升学生的身体素质是体育教学的重要的基础目标，高中体育教学应该认识到分类教学的重要性，积极的改革创新。鉴于此，本文主要探讨了分类教学，在高中题教学中的应用。 分类教学法是在具体的教学过程中，根据学生的身体以及心理特点，因地制宜，针对性的进行教学，在进行教学活动之前，学生可以自主地选择自己感兴趣的场地，比如篮球，排球等等，先进行自由活动，能够
习近平总书记深刻指出:“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂,唯有精神上达到一定的高度,这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”习近平:《在纪念红军长征胜利80周
小学生的健康发展与生命安全息息相关，为了能够使小学生可以健康的成长，学校要对安全方面的行为措施不断的进行改进，要将安全教育问题放在教学的首要位置，因为小学生是一个特殊的社会群体，对他们而言在安全教育意识方面非常的模糊，没有对安全教育有足够的认知。针对于这样的一种情况，学校就成为一个非常重要的载体。因此，学校要对小学体育课的自救自护教育贯彻落实。 1 自救自护教育在小学体育课堂中所存在的各种问题
中国共产党创建后的政治使命,是与时局变化相关联的,它在“时局”历史中开展政治活动,并且在“时局”历史中确立自身的政党形象。作为初创的政党,中共在组织力量和社会影响等