【摘 要】
：
长期以来,许多教师过分强调学生"学习要靠兴趣".而心理学研究表明,兴趣属于多血质个性的一种外向型的心理活动现象.它以情绪兴奋为表现方式对事物的爱好或厌弃进行选择,而这
论文部分内容阅读
长期以来,许多教师过分强调学生"学习要靠兴趣".而心理学研究表明,兴趣属于多血质个性的一种外向型的心理活动现象.它以情绪兴奋为表现方式对事物的爱好或厌弃进行选择,而这种选择往往带有浓厚的感情色彩.正由于兴趣是以感情来支配的一种产物,因此,它便具有了很大的偶然性、冲动性、单向性、片面性以及分化性或反向性的特征,当然,兴趣虽有积极的一面,但也有消极的一面.它虽注意力集中但情绪不稳定,虽积极热情但缺乏意志动力,虽灵活迅速但也容易变化或转移.尤其是随着年龄的增长、心理的变化、文化的差异、环境的
其他文献
美国著名作家欧·亨利曾经写过一篇题为<最后一片叶子>的小说,酷爱生活的女画家约翰西在患了肺炎即将告别这个世界时,望着窗外瑟瑟秋风中日渐枯竭稀少的绿叶,孱弱而又忧
在长期的教学实践中,我们发现小学生对写作很少有兴趣.作文本发下去,学生往往只看一下分数,就往课桌里一塞,老师辛辛苦苦写的评语根本不看.究其原因,很重要的一条恐怕是教师
狼不吃狼,虎不吃虎,可是,人却吃人.而且,吃得冠冕堂皇,吃得津津有味,吃得理直气壮,吃得轰轰烈烈!为此,白发苍苍的托尔斯泰挥拳怒吼了:"吃人,不是野兽从西伯利亚森林开始的,而
黎锦熙（1890-1978）是我围近现代著名教育家、语言文字学家和社会活动家，在中围百年语文教育史上占有突出的地位，是我国语文教学法理沦体系奠基人和语文教育的一代宗师。
1982年7月，初夏乍临，北京大学未名湖畔矗立了“学界泰斗，人世楷模”蔡元培先生的半身塑像，供人们瞻仰、缅怀、学习，其意义非同寻常。
2015年12月11日，我在“第十四届海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动”现场，观摩了台湾桃园市大仑小学王家珍老师执教的四年级寓言主题《读故事说道理》的教学。教师选择了
北京赢了!中国赢了!全国人民都在为申奥成功欢呼,全世界都在为中国人民的胜利激动.
2002年高考语文作文伴随着7月7日上午9:00的钟声,终于揭开了面纱.作为一位热心教改的在职教师,我由衷地感到欣喜."一位登山队员在攀登山峰时已精疲力尽,正当他寻找地方休息的
一、吃的科学:顺乎自然.人到老年,肠胃功能渐衰,因此要注意饮食调节.但不能走极端,这也不敢吃,那也不敢尝.今天报上说老人宜吃咸,甜食一律不进口;明天报上说老人宜吃甜,咸味
著名的数学教育家斯托利亚尔在他的《数学教育学》一书中明确指出 :数学教学是揭示数学思维过程的活动 ,因而数学教学必须按照数学的思维活动规律来进行。然而实际的数学教学