摘 要：结合当前高中化学教学发展情况，分析了绿色化学的概念及特点，在此基础上探讨了绿色化学与高中化学的关系，分析了开展绿色化学教育的意义，最后探讨了在绿色化学视角下高中化学教学策略，希望对今后的高中化学教学有所帮助。
　　关键词：绿色化学；高中化学教学；教学改革；教学创新
　　随着人类活动的不断增加和生产力的不断提高，人们对自然环境的影响越来越大，各种环境问题层出不穷，既对生态环境造成了恶劣影响，也影响到人类自身的生存发展。化学污染是环境污染中最重要的组成部分，很多化学相关活动所产生的废弃物和污染物对自然环境造成了严重威胁。科学利用自然资源是化学研究的主要内容，而如何合理利用这些资源并尽量减少对自然环境的影响是每一个化学研究者都在深人思考的问题。人类要想获得长久的生存发展，就要解决当前的环境污染问题，并实现资源合理利用。
　　一、绿色化学的概念及特点
　　绿色化学主要是指，在利用化学知识从事生产生活相关工作时避免产生对人类及环境产生不良影响，避免污染物和废弃物的产生，特别是不会产生对人类及生物的健康有威胁的产物，并利用化学技术逐渐消除各种污染，将化学反应及生产活动带来的不良影响降至最低直至消除。绿色化学首先要减少资源浪费，其次要减少化学生产过程中产生的污染物、减少对环境的污染破坏，最后要实现产物的回收和再次利用。化学知识在工业生产中应用非常广泛。绿色化学作为一种全新的生产理念，在应用过程中要避免使用有毒原材料和有毒催化剂，避免反应过程中产生有毒有害物质，并确保各项产物无毒无害。
　　二、绿色化学与高中化学的关系
　　在高中阶段，学生正在深人接触化学知识，通常对运用化学知识过程中造成的严重后果没有清晰的认识，而教师在传授化学知识的同时要帮助学生形成正确的环保理念，并鼓励学生运用化学知识解决环境污染问题。将绿色化学观念引人高中化学教学，能够帮助学生正确对待环境保护问题，提高学生对于可持续发展的责任意识。绿色化学观念正在成为高中化学教育理念中的重要组成部分。高中化学教材中处处都在体现着绿色化学的教育理念。例如，在实验教学中都明确要求学生合理控制实验试剂的用量，避免浪费，并在使用后进行妥善保管，对于实验后的各种有毒生成物进行有效处理，避免污染环境。高中化学教材尝试使用潜移默化的方式影响学生，并最终在学生心中树立绿色化学的观念。
　　三、开展绿色化学教育的意义
　　人类的快速发展给整个地球造成了较大压力，特别是资源短缺和环境污染问题日益凸显。人类的可持续发展需要全人类的共同努力。化学是工业生产活动中最常运用的知识，而工业生产过程中的各种污染物对于环境及人类造成了严重影响。教师在这一阶段开展绿色环保教育，能够帮助学生形成正确的化学学习及化学利用观念，帮助学生树立健康的人生目标，使他们致力于使用化学知识造福人类。中国的发展刚刚起步，我们是一个拥有十三亿人口的发展中国家，如果要实现共同富裕，就必将消耗更多的资源。在现阶段，积极开展环境保护相关工作，能够避免环境污染的持续恶化以及资源浪费加剧。学生是国家未来建设的主力军，在高中开展绿色化学教育，能够从根本上实现环境保护，为中华民族的可持续发展奠定坚实基础。
　　四、在绿色化学视角下高中化学教学策略
　　（1）教师要深人了解和研究绿色化学概念。教师的教学理念对其教育活动具有直接影响。在高中化学教学中，教师要对环保形势有足够了解，从自身开始逐渐提高环保意识，并将化学教学与绿色环保结合起来，深人研究绿色化学相关概念，寻找高中化学教学与绿色化学的有效契合点，尝试在更多相关领域开展绿色化学教学活动，积极了解和探索绿色化学的最新发展动向，确保掌握绿色化学的方法和理论，并将这些知识灵活运用于高中化学教学。
　　（2）在课堂教学的各个环节融人绿色化学。教师的教学活动直接影响学生的学习习惯及学习意识。为了培养学生的环保意识，教师可以尝试在课堂教学的各个环节中融人绿色化学。比如，在演示实验时，教师要严格遵照绿色化学的要求回收和处理各项污染物，培养学生形成同样的习惯。
　　（3）开展绿色化学相关课外活动。化学是一门应用性较强的科学。教师要带领学生共同开展绿色化学相关课外活动。例如，教师可以带领学生去化工厂参觀，并调查研究化工厂生产过程中产生的污染物及其处理方法。通过这种方式，培养学生的环保意识及绿色化学观念。
　　总之，在高中化学教学中，教师要培养学生的环保意识，实现绿色化学教学理念。
　　参考文献：
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　　[2]郝利祥.浅谈提高高中绿色化学教学[J].新课程·下旬，2017，（6）.
　　[3]姜峰峰.加强实验教学建构绿色化学教学模式的研究[J].成才之路，2018，（2）.
　　作者简介：任志强，男，主要研究方向：高中化学教学。