师专学生教育科学素质及其培养和训练

来源 :昌潍师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lifen11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 高等师范专科学校的培养目标是合格的初中教师。提高学生的教育科学素质是实现这一目标的基本要求。本文旨在通过对师专学生教育科学素质及其培养和训练问题的探讨,引起人们特别是教育主管部门和师专对这一问题的重视,并抛砖引玉,就教方家。
其他文献
【正】 近年来由于大学教育所需投资与国家财力之间矛盾日益突出,致使大学教育经费紧缺,投资过少,从而严重影响了发展大学教育的物质基础,已为社会所了解和关注。但是另一方
文章对数字化时代美国高校图书馆的经费预算、电子图书购买情况、图书流通情况作了详细的分析和研究.
红心杉(Cunninghamia lanceolata)是广西重要的特色杉木种质资源,从挂果量、球果大小、苞鳞生长形态、球果长、球果宽、球果长宽比和单果鲜重等方面,对广西融水县红心杉专营
【正】 江苏省高等教育学会1988年年会暨第二次代表大会,于11月16日至18日在河海大学召开,70余名专家、学者和代表参加了会议,收到论文近60篇,从不同的角度探讨了高等教育的
为揭示不同林龄油茶(Camellia oleifera)林糖含量变化规律,在广西岑溪市软枝油茶种子园选取5年生、8年生、35年生及38年生油茶林分别对叶片、花芽、果实、侧枝、主干、根部的总
本文简要介绍了中国古代的韵书及<广韵>的成书、体例和功用等方面的情况,同时对其予以中肯地评价.
碳和氮是森林生态系统的重要组分,也是维持其结构和功能的两个重要元素。本研究以桃江县不同年龄(1年生,3年生,5年生)毛竹林为研究对象,对其土壤容重、有机碳和全氮特征进行研究。结果表明,不同年龄毛竹林地土壤容重在1.003~1.268g/cm3之间,土壤有机碳和全氮含量在年龄梯度上逐渐增加,但随着土层深度的增加,不同年龄土壤有机碳和全氮含量均逐渐下降;不同年龄毛竹林土壤有机碳储量分别为117.339
为了解澳洲茶树耐旱性能,确定最适宜澳洲茶树生长的土壤相对含水量,促进澳洲茶树增产丰产,采用盆栽试验模拟干旱胁迫(土壤相对含水量20.7%~43.4%),胁迫时间15d,测定澳洲茶树(
虽然说影响英语阅读能力的因素有很多,但是不管怎样,掌握词汇的量都是其中的一个重要因素。教师在辅导初中生英语阅读的时候,可以采用一些有效的词汇处理方法,这样可以帮助学生更快地掌握词汇,有助于他们理解课文的信息。不管是在课前预习还是在阅读中,又或者是在课后复习中,都有各种有效的途径能够帮助学生更好地掌握词汇。  1. 直观有效地学习词汇  在正式阅读一篇文章前,教师可以根据学生的词汇掌握能力,将文章中
本文认为高校图书馆合并是高校图书馆改革的一次机遇,并就如何进行组织机构重建,资源优化配置和服务创新提出了看法和建议.