读中感悟,写中提升 ——利用“阅读”学习“表达”的实践研究

来源 :小学生作文辅导(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:geweiqi0219
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”在阅读教学中落实写的训练,既是提升学生对语言的积累、感悟和运用的重要途径,又是各种语文能力和语文素养的综合体现。传统的阅读教学中,教师常常是在教学即将结束时,让学生将自己学习课文的感受写下来,或沿着文章的思 “Chinese Curriculum Standard” states: “Writing is an important way of expressing and communicating in spoken and written language, and it is a process of recognizing the world, knowing oneself and making creative representations.” “Writing teaching should be close to the actual situation of students and make it easy for students to write , Is willing to express, should guide students to pay attention to the reality, love life, to express the true feelings. ”The implementation of reading teaching in writing is not only an important way to enhance students’ accumulation, perception and use of language, but also various language skills Comprehensive expression of Chinese accomplishment. In traditional reading teaching, teachers often write down their feelings of learning the text or follow the thinking of the article
其他文献
未来供给能力的快速释放仍然远未结束。在此条件下,如果没有国内需求的明显提速来消化日益增长的产能,那么顺差的扩大过程就没有结束。 The rapid release of future supply
期刊
英语早读是农村学生学习英语的一个重要阵地之一,早读也是我们最难把握或者常常被忽视的一个课堂,如果驾驭得不合理,顺其自然,教师只是起个看守作用的话,势必对学生的学习兴
早上,外公带我去菜市场买了鳝丝、茭白,我一看,就高兴得一蹦三尺高,原来,外公要做我最爱吃的炒鳝丝呀!回家后,我就一直催促外公快点,可外公不紧不慢地说:“等会儿!等会儿!”
任务型教学的目标为学生能够切实做某事,将某一具体任务作为其学习的动机以及动力,在完成任务的过程中也即学生学习的过程中,通过任务的完成情况凸显其教学成效。在任务型教
贵州同济堂总经理王航同济堂今年销售收入是五个亿,我们计划2006年能达到八到十个亿的销售收入,所以我们今年在央视招标总共投入了六千多万元的广告费用,希望通过央视招标能
期刊
常言道:“不怕犯错误,就怕不改错.”这也就是说,作为一个学生,在其学习过程中,犯了错误不可怕,可怕得是犯了错误能不能及时改错.当前,在学习过程中,面对错题时,有些学生心急
导演:张猛编剧:张猛主演:秦海璐/张新英/王千源制片国家/地区:中国大陆故事很简单,发生在东北辽宁的某个小镇里,一位即将离婚的落魄父亲,为了挽留女儿在身边,决定和自己的兄
捕捉契机,随文练笔,读写结合,是口头表达能力培养之余,提高学生书面表达能力的有效途径。其实,做个有心人,你会发现课文中有许多练笔的契机,比如课文构段典范、修辞传神,内容
期刊