论文部分内容阅读
我从教15年,一直担任班主任工作.送走一届又一届的毕业生,心中留存有很多孩子的故事.不时拾起,总心存温暖.
彼此收存阳光——我和一位学生的成长故事
【摘 要】
：
我从教15年,一直担任班主任工作.送走一届又一届的毕业生,心中留存有很多孩子的故事.不时拾起,总心存温暖.
【机 构】
：
重庆西藏中学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2014年12期
其他文献
<正>Because nerve growth factor(NGF)is elevated during inflammation,plays a causal role in the initiation of hyperalgesia
摘要：人类学家马林斯诺指出：“如果没有语言情景，词就没有意义，也不能代表什么。”因此，词语也只有在情景语境中才能产生意义。词语教学如此，对话也如此。在我们的课堂上，教师应该尽量创设和实际生活有关的情境帮助学生进行交际，提高学生分析问题和解决问题的能力，而不是鹦鹉学舌，会说什么就说什么。 这也就是我们说的“情境教学法”。语言的运用离不开实际生活，“语言交际化、生活化”理念应该贯穿对话教学的始终。
摘要：新课程标准下的课程是教材、教师、学生、环境四因素的整合。在数学教学，教师中开展创新教育、培养学生的创新精神与实践探索能力，充分体现了以“学生为主体，教师为主导”的新的教学模式，从而达到教育的最终目的——培养适应社会发展的合格人才。 关键词：新课程标准 课堂改革 创新教育 新型的师生关系 引导者 在我国，新课程改革已实施了十几年了，但在现实的教学中，仍有很多教师不能适应新课程改革的要求，不
本文对钪酸盐浸渍式扩散阴极进行制备与研究。选择平均粒径为1.3μm的钨粉进行阴极基体的制备,通过对压制、烧结、浸渍工艺的控制获得含钪扩散阴极。对阴极基体粉末和钪酸盐