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老教育家吕型伟说：《乐爷爷的孙子兵法》这本书，爷爷、奶奶值得读，爸爸、妈妈也可读，学校老师更应该读。
《乐爷爷的孙子兵法》全书12万字。在书的字里行间，贯穿这样一条主线：让孩子更聪明——播撒十一颗“种子”；让老人更阳光——“开心、开明、开窍”；让家庭更和谐——种下十棵“智慧树”； 让生活更美好——“三代同堂”共学习。
作者以自己实践和体验，通过自己进入孩子玩伴的角色，以自己的眼神，给孩子以更多的尊重；以自己的欣赏，给孩子以更多的自信；以自己与孩子的互动，给孩子带去更多的快乐。以生活为课堂，以户外活动为平台，让孩子“三个轮子”一起转，不断提升孩子的lQ与EQ。总结了提升孩子记忆力、注意力、表达力、合群力、观察力、想象力、意志力、自制力、自信力、创造力和审美力的途径和方法。
作者针对当前“三代同堂”家庭中老人面临的共同处境，提出了成为现代社会阳光老人的秘笈——“开心、开明、开窍”，创造性为每个老人“快乐生活每一天”提供了“三支温度计”——身体温度计、情绪温度计和信念温度计。
这本书让我们全家都受益匪浅。我的女儿今年3岁，因为我和她爸爸平时工作都很忙，因此养育女儿的重担一下子全落在了我婆婆一个人的身上。她退休前是一位幼儿园老师，起初我把女儿交给她很放心，可渐渐地我发现女儿在奶奶的宠爱下一天天长大的同时，对奶奶的依恋也与日俱增，与爸爸妈妈之间的亲子情感却日渐淡漠。婆婆呕心沥血、无怨无悔用自己的风烛残年为自己的孙女包揽一切，我内心充满感激，可不能因此就如同自己又生了一个儿女，又当了一次爸妈。看到眼前的这一切，我真不忍心指责我的婆婆。一次偶然的机会，我在书店里看到了它——《乐爷爷的孙子兵法》，我读后颇有感触，并把它作为礼物送给我的婆婆。书中第25招:“到位、不越位”，给我婆婆补上了生动的一课！使得她重新审视自己的教育方式和方法，让她的角色重新回归到应该的配角地位，让我们和女儿之间的情感障碍就此消融！
《乐爷爷的孙子兵法》这本书的魅力在哪里？作者用自己的实践解答了千家万户的一个共同话题：祖辈如何养育第三代？每个老人固然都有当年自己当父母的一套《资本论》，如果“拿来主义”，再来养育今天的第三代，能行吗？陈旧的教育理念，传统的教育方法，今天不反思，不转变，不成长，能行吗？社会的发展，必然对人才的培养提出更高的要求。《乐爷爷的孙子兵法》的作者本身虽已步入老年，但他却有一颗“孙子5岁，我也5岁”的童心，他说:“年龄的成长是不可抗拒的，但心灵的成长是不能缺少的。这既是作者写这本书的动机，也是乐爷爷孙子兵法的灵魂所在。
面对当今家庭中祖辈教育错位、越位和亲子教育不到位的现状，作者观点鲜明地提出:祖辈当好配角:不错位，不越位；亲子教育责无旁贷，不缺位。两种教育优势互补，形成合力。
今天的孩子生活在“四位老人、两个大人、三个家庭”的多元文化之中。为了孩子的健康成长，作者提出：每个家庭要处理好5种关系，即夫妻关系、父母与子女关系、父母与祖辈关系、祖辈与孙辈关系、两亲家关系，两亲家之间要做到“无缝衔接”。由此可见，孙辈教育不仅是一门家庭教育学，更是一门社会学、家庭人际关系学。难怪老教育家吕型伟读了这本书后说：“《乐爷爷的孙子兵法》这本书，爷爷奶奶值得读，爸爸、妈妈也可读，学校老师更应该读。”
图片由本文作者提供
编辑朱璐zhulu83@126.com
www.mochou.cn“在线投稿”《家教与成才》
《乐爷爷的孙子兵法》全书12万字。在书的字里行间，贯穿这样一条主线：让孩子更聪明——播撒十一颗“种子”；让老人更阳光——“开心、开明、开窍”；让家庭更和谐——种下十棵“智慧树”； 让生活更美好——“三代同堂”共学习。
作者以自己实践和体验，通过自己进入孩子玩伴的角色，以自己的眼神，给孩子以更多的尊重；以自己的欣赏，给孩子以更多的自信；以自己与孩子的互动，给孩子带去更多的快乐。以生活为课堂，以户外活动为平台，让孩子“三个轮子”一起转，不断提升孩子的lQ与EQ。总结了提升孩子记忆力、注意力、表达力、合群力、观察力、想象力、意志力、自制力、自信力、创造力和审美力的途径和方法。
作者针对当前“三代同堂”家庭中老人面临的共同处境，提出了成为现代社会阳光老人的秘笈——“开心、开明、开窍”，创造性为每个老人“快乐生活每一天”提供了“三支温度计”——身体温度计、情绪温度计和信念温度计。
这本书让我们全家都受益匪浅。我的女儿今年3岁，因为我和她爸爸平时工作都很忙，因此养育女儿的重担一下子全落在了我婆婆一个人的身上。她退休前是一位幼儿园老师，起初我把女儿交给她很放心，可渐渐地我发现女儿在奶奶的宠爱下一天天长大的同时，对奶奶的依恋也与日俱增，与爸爸妈妈之间的亲子情感却日渐淡漠。婆婆呕心沥血、无怨无悔用自己的风烛残年为自己的孙女包揽一切，我内心充满感激，可不能因此就如同自己又生了一个儿女，又当了一次爸妈。看到眼前的这一切，我真不忍心指责我的婆婆。一次偶然的机会，我在书店里看到了它——《乐爷爷的孙子兵法》，我读后颇有感触，并把它作为礼物送给我的婆婆。书中第25招:“到位、不越位”，给我婆婆补上了生动的一课！使得她重新审视自己的教育方式和方法，让她的角色重新回归到应该的配角地位，让我们和女儿之间的情感障碍就此消融！
《乐爷爷的孙子兵法》这本书的魅力在哪里？作者用自己的实践解答了千家万户的一个共同话题：祖辈如何养育第三代？每个老人固然都有当年自己当父母的一套《资本论》，如果“拿来主义”，再来养育今天的第三代，能行吗？陈旧的教育理念，传统的教育方法，今天不反思，不转变，不成长，能行吗？社会的发展，必然对人才的培养提出更高的要求。《乐爷爷的孙子兵法》的作者本身虽已步入老年，但他却有一颗“孙子5岁，我也5岁”的童心，他说:“年龄的成长是不可抗拒的，但心灵的成长是不能缺少的。这既是作者写这本书的动机，也是乐爷爷孙子兵法的灵魂所在。
面对当今家庭中祖辈教育错位、越位和亲子教育不到位的现状，作者观点鲜明地提出:祖辈当好配角:不错位，不越位；亲子教育责无旁贷，不缺位。两种教育优势互补，形成合力。
今天的孩子生活在“四位老人、两个大人、三个家庭”的多元文化之中。为了孩子的健康成长，作者提出：每个家庭要处理好5种关系，即夫妻关系、父母与子女关系、父母与祖辈关系、祖辈与孙辈关系、两亲家关系，两亲家之间要做到“无缝衔接”。由此可见，孙辈教育不仅是一门家庭教育学，更是一门社会学、家庭人际关系学。难怪老教育家吕型伟读了这本书后说：“《乐爷爷的孙子兵法》这本书，爷爷奶奶值得读，爸爸、妈妈也可读，学校老师更应该读。”
图片由本文作者提供
编辑朱璐zhulu83@126.com
www.mochou.cn“在线投稿”《家教与成才》