【摘 要】
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＜正＞互联网信息技术的不断发展为社会发展带来多种变动，同样，高校音乐教学也在信息时代寻求变革契机。如何在互联网信息技术背景下探索高校音乐教学创新路径，以多媒体技术促进音乐教学质量和效率，是当下值得探讨的课题。因此，由徐晓编著、北京工业大学出版社于2021年10月出版的《多媒体技术在乐器演奏教学中的应用》一书，基于信息化背景探索高校音乐教学的革新路径，力图将多媒体理论与技术融入音乐教学进程，以此推进
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＜正＞互联网信息技术的不断发展为社会发展带来多种变动，同样，高校音乐教学也在信息时代寻求变革契机。如何在互联网信息技术背景下探索高校音乐教学创新路径，以多媒体技术促进音乐教学质量和效率，是当下值得探讨的课题。因此，由徐晓编著、北京工业大学出版社于2021年10月出版的《多媒体技术在乐器演奏教学中的应用》一书，基于信息化背景探索高校音乐教学的革新路径，力图将多媒体理论与技术融入音乐教学进程，以此推进我国高校学科教学改革进程，
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＜正＞加快推进智能化建设是贯彻落实党中央、国务院的重要决策部署。自2020年2月国家八部委发布《关于加快煤矿智能化发展的指导意见》以来，我国通过大力推进煤矿智能化建设，进一步提高了煤矿安全生产水平，为煤炭安全稳定供应提供了保障。我国煤矿智能化发展取得了阶段性成果，但当前煤矿智能化建设仍处在初级阶段，在关键技术和重大装备系统研发应用，
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随着社会经济的发展，人们对于幼儿教育的重视程度也在不断提高，这主要是因为一些家长认识到了如果想要让幼儿有更好的发展，就需要从小培养幼儿，让幼儿有更好的习惯、更好的学习意识和学习能力。所以在实际的教学当中，教师也在不断地向幼儿传递一些简单的内容和知识，让幼儿从内在得到更好的提升，而不只是简单地开发幼儿的各项能力。因此随着时代的发展以及教育的观念转变，教师也在不断地改善教学模式和教学方法，来更好地和幼
＜正＞随着国家对教育的越来越重视，新课程改革标准要求教师在教学过程中要注重核心素养的培养。在初中体育教学中，教师不仅要教会学生体育方面的知识，还要培养学生主动锻炼的意识。初中阶段是学生身心能否健康发展的关键时期，体育与健康课程对学生的身心健康发展至关重要。通过体育课程的学习，能提升学生的运动技能与健康意识，让学生的身体素质得到锻炼。体育与健康课程的教学内容主要包含两个方面。一方面是体育与健康知识，
目前高职院校学前教育专业在进一步深化改革，其中音乐课程实现项目化的改革，在教学模式方面不断与时俱进，逐步形成具有特色的教学模式。本文将分析高职院校学前教育专业音乐课程教学改革的情况，针对音乐课程的实践教学、创新等进行讨论，提出有效的措施。
本文主要研究教育产业化的体智能课程对幼儿体质的影响，运用文献资料法、访谈法、实验干预法和数据分析法进行研究，通过对自贡市一所幼儿园进行分组实验，并就实验结果对比分析在教育产业化下的体智能课程与幼儿体质的相关性，针对这些影响提出合理建议。进一步推动教育产业化下的幼儿体智能课程在幼儿园的推广与发展，提高孩子们的身体健康水平，促进儿童的健康发展。
大数据时代背景下，针对企业市场营销工作而言，需要充分做到与时俱进，在营销模式、营销策略等方面需要不断地改进创新，以此更有效地适应大时代的发展要求，为企业自身的可持续发展和影响力、竞争力的提升提供必要的保障。同时也要着重关注当前企业市场营销过程中存在的主要问题，以大数据为抓手进一步完善营销模式，进而取得更良好的营销成效。基于此，本文有针对性地探究大数据的内涵以及大数据时代下企业市场营销面临的机遇和相
＜正＞新时代中社会生产关系结构变化，国家与社会各界都对社会主义现代化中的教育工作者提出了立德树人的教育任务，而教育部门也曾经作出过明确的指示，提出在新课改的号召下，各个阶段的教师都要转变教学模式和工作理念，注重学生的核心素养，在提高应试分数的同时，根据学生特点对学生进行情感教育，适应社会需求。所以语文教学中，教师要积极更新教育方法，懂得如何在核心素养的视角下对学生进行正确的情感教育。
体智能课程具有促进幼儿身体和心理健康、提高社会适应能力等积极作用，归纳整理幼儿体智能课程的关键经验对深刻理解和清晰把握体智能课程的有效实施具有积极的促进作用和借鉴意义。本文探究幼儿体智能课程关键经验的内涵、特征、教育价值和实践路径，认为幼儿体智能课程具有基础性、连续性、发展性、层次性、互动性、反复性的特征。体智能课程有助于培养幼儿主动参与、专心专注、坚持坚韧、勇敢自信等积极的个性品质，有助于培养基