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由于低年级学生缺乏生活经验以及相应的理解能力，数学学习一直难以取得令人满意的效果。解题方法的教学是教学中的一大难点，其关键在于提高学生的解题能力。文章分析了低年级学生解题出错的主要原因，探讨了降低学生解题错误率的若干策略，以供参考。
正视错误，寻求策略——低年级学生解题错误的原因分析及对策
【摘 要】
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由于低年级学生缺乏生活经验以及相应的理解能力，数学学习一直难以取得令人满意的效果。解题方法的教学是教学中的一大难点，其关键在于提高学生的解题能力。文章分析了低年级学
【机 构】
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江苏省张家港市凤凰镇恬庄小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年8期
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