【摘 要】
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在大学英语教学的过程中,写作教学是必不可少的一部分.写作不仅能够丰富我们的词汇量,另外我们能够提高我们的表达能力,可以说是大学英语当中必不可少的一门课程.但是中文和
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在大学英语教学的过程中,写作教学是必不可少的一部分.写作不仅能够丰富我们的词汇量,另外我们能够提高我们的表达能力,可以说是大学英语当中必不可少的一门课程.但是中文和英文存在着巨大的差异,以中文为母语的我们想要学好英语并掌握英语的一些表达方式,还面临着重重困难.因此本文在探索的过程中,从认知隐喻入手,对认知隐喻当中的若干概念以及认知隐喻的基本发展过程进行了一系列的探索.将其应用在大学英语学的教学当中,希望能够给教学工作带来一定的帮助,也给学生的学习带来一定的帮助.
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