【摘 要】
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从教学内容安排、灵活运用多种教学方法、综合考核评价三个方面总结了植物病毒学课程的教学改革经验,强调教学过程中学生的主体地位和学生素质的全面培养。
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从教学内容安排、灵活运用多种教学方法、综合考核评价三个方面总结了植物病毒学课程的教学改革经验,强调教学过程中学生的主体地位和学生素质的全面培养。
From three aspects of teaching content arrangement, flexible use of a variety of teaching methods, comprehensive evaluation and evaluation of three lessons learned in plant virology curriculum teaching reform experience, emphasizing the process of teaching students the dominant position and overall quality of students.
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