【摘 要】
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研究过程中结合大中小学篮球技术教学现状,通过实地调查、文献对比的方法,针对篮球技术教学在不同年级段互相衔接过程中出现的问题进行了分析,提出了基于“遵循发展规律,践行
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研究过程中结合大中小学篮球技术教学现状,通过实地调查、文献对比的方法,针对篮球技术教学在不同年级段互相衔接过程中出现的问题进行了分析,提出了基于“遵循发展规律,践行分层发展”等的解决措施。结果表明,篮球体育教学的课时和技术指导的深度从小学到大学逐步增加,同时,在不同的学年度,篮球技术教学的内容逐步深化,小学呈现出以“兴趣培养”为主,中学呈现出以“深化篮球教学”为主,大学呈现出以“篮球技术专业指导”为主。希望通过本文的研究,能够帮助相关专业领域的教师抓住学生篮球学习的规律,深化教学模式改革,为做好教学衔接工
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