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针对土木工程师职业所需的自主学习技能、创新思维、沟通技巧、团队合作以及社会知识在现有的课程体系中体现较少的现状，对基于问题的学习方法应用于土木工程教学中的可行性及教学程序进行了介绍，并通过实际教学案例探讨了基于问题的学习方法的应用效果。
基于问题的学习方法在土木工程教学中的应用
【摘 要】
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针对土木工程师职业所需的自主学习技能、创新思维、沟通技巧、团队合作以及社会知识在现有的课程体系中体现较少的现状，对基于问题的学习方法应用于土木工程教学中的可行性及
【机 构】
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长江大学城市建设学院
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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湖北省教育厅科研项目（Q20091208）,长江大学科研发展基金项目（20080204）
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