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受传统教学思维定势的影响,新课程背景下的高中语文小说教学依然存在忽视学生自主阅读及阅读体验的现象。为改变这种现象,在高中语文小说教学中进行了"先学后教"模式的探索,课前激趣导学初探小说,课中对话研讨感悟小说,课后拓展试笔重构小说,提高学生学习的兴趣,提升学生鉴赏小说的能力和语文素养。
绝知此事要躬行——“先学后教”教学模式在高中语文小说教学中的应用探索
【摘 要】
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受传统教学思维定势的影响,新课程背景下的高中语文小说教学依然存在忽视学生自主阅读及阅读体验的现象。为改变这种现象,在高中语文小说教学中进行了"先学后教"模式的探索,
【机 构】
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杭州市萧山区第十高级中学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2015年03期
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