论文部分内容阅读
目的 考察初一学生休闲活动参与频率与其心境状态的潜在因果关系.方法 基于短时程追踪研究设计,采用心境状态量表与自编休闲活动参与状况调查问卷对200名初一学生进行间隔一个半月的重复测量,采用相关分析与交叉滞后回归分析处理数据.结果 初一学生总体休闲参与的前测可以显著预测精力、自尊感后测,而精力前测与自尊感前测对总体休闲参与后测无明显预测作用;健身锻炼、唱歌跳舞、逛街购物等3项休闲参与前测可以显著预测自尊感后测,而自尊感前测对上述三项休闲活动后测无明显预测作用;其它13项休闲活动参与程度与心境状态之间无明显前后测预测关系.结论 初一学生休闲活动参与对其积极心境有显著影响.