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校长所做的是管理人的工作,而教师无疑是学校管理系统中最重要、最具潜力的因素。教师队伍的好坏,他们的能动性能否得到充分发挥,直接关系到学校的生存和发展。对教师的管理要了解教师的心理,只有很好地把握教师的心理特点和心理需求,才能成功管理好一所学校。
在学校管理中应重视积极心理学理论的应用
【摘 要】
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校长所做的是管理人的工作,而教师无疑是学校管理系统中最重要、最具潜力的因素。教师队伍的好坏,他们的能动性能否得到充分发挥,直接关系到学校的生存和发展。对教师的管理
【机 构】
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福建省福州市梅峰小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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福州市鼓楼区教育科学“十三五”规划2019年立项课题“关于城区小学随迁子女良好学习习惯的培养研究”(立项编号:GL2019005)的研究成果
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