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文章选取具有代表性的优秀SPOC作为对象,总结了其构成要素,构建了基于OBE理念的SPOC课程资源结构模型,并在实践中加以应用,取得一定成效,为该模型能对相关SPOC课程的资源建设提供参考价值。
基于0BE理念下SPOC课程资源的结构模型
【摘 要】
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文章选取具有代表性的优秀SPOC作为对象,总结了其构成要素,构建了基于OBE理念的SPOC课程资源结构模型,并在实践中加以应用,取得一定成效,为该模型能对相关SPOC课程的资源建设
【机 构】
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长春职业技术学院
【出 处】
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广东蚕业
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划2018年度课题“OBE理念下小规模限制性在线课程的教学质量提升研究”(NO:GH180925),2018年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“OBE理念下高职《景区服务与管理》小规模限制性在线课程的研究与实践”(NO:2018ZCY437).
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