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随着时代的发展,教育的作用越来越突显,生物课程一直都是我国教育中的重点教学内容,通过学习生物,学生能够形成科学的思维能力,且其创新能力和实践能力也能够得到有效提高。如何提高生物教学的质量,是生物教师重点研究的问题,而启发式教学方法是教师最常用的教学方法。基于此,探究了启发式教学在高中生物教学中应用的策略。