例谈语文教学中教师引导点的选择

来源 :新智慧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xytw895
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学中,学生由于年纪较小,学习经验有限,在学习时难免会遇到较难理解的问题.因此,如何有效地锻炼学生的思维能力,增强其对语文知识的理解,成为新课改下教学的重点.与此同时,小学语文教师要充分发挥引导者的作用,在教学中结合学生的实际学习情况,选择正确的引导点,调动学生的积极性,从而降低学习难度,提高学习效率.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
《义务教育数学课程标准(2011版)》将“符号感”改为“符号意识”.体现了从非自觉的感知到主动理解和运用符号的意识的转变,由此可以看出数学课程改革对符号化思想渗透的重视
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
标准先进性刍议rn人们一般认为,一个标准是否先进,主要看技术指标的高低,这话似乎很有道理,很少有人怀疑过它还有什么不足之处.如钢中硫磷含量,按钢类或用途不同,大致分为四
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
华夏文明五千年,标准化古已有之,源远流长.中国是世界上四大文明古国之一.在人类社会发展的漫长的农业时代,中国有领先于世界的古代科技成就.自从战国时代的大思想家孟子所
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
计算机和多媒体防伪技术是近年来随着科技进步、市场需求变化和防伪技术手段的不断更新而产生的一种防伪系统,逐渐形成为系统工程学的一个新的分支--防伪系统工程学.以防伪系
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7