论文部分内容阅读
语文是素质教育的重要载体,也是人文教育的基石.在新课改不断推进的过程中,许多教师采取了一系列的语文教学改革策略,有效解决了语文教学中存在的许多问题.不过,一些顽固性问题始终存在.文章结合小学语文教学现状和问题,提出了解决小学语文教学问题的对策,以期能对小学语文教学有所帮助.
如何走出小学语文教学困境
【摘 要】
：
语文是素质教育的重要载体,也是人文教育的基石.在新课改不断推进的过程中,许多教师采取了一系列的语文教学改革策略,有效解决了语文教学中存在的许多问题.不过,一些顽固性问
【机 构】
：
浙江省丽水市缙云县下小溪小学 321403
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
一、情景导入rn当我一次一次在课本里和苏轼相遇,他的跌宕际遇,他的快意人生,这位在诗文、书法、绘画上造诣颇深,对烹饪膳食皆有心得,常与友人吟诗唱酬、煮肉吃酒的东坡居士,
期刊
“互联网+”时代,在教育领域产生最大的变化就是微课程教学法的兴起与翻转课堂的实验创新.2017 年 3 月份,我有幸去苏州参加了“第二届翻转课堂本土创新暨微课程教学法教学观
期刊
语文是最重要的交际工具,是人类文化的主要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.新课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位,突出了
高效课堂,是高效型课或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂.高效课堂不仅仅是教学改革的支撑,同时也是教师教学的追求,为了更好
互动课堂是一种师生之间心与心交流的教学模式,这是“教”与“学”相互统一的最好体现.小学语文教育应设置动态发展的课堂模式,在互动交流中拉近师生关系、调动学生的学习热
新形势下小学语文课堂教学开始关注学生的语文核心素养教育,它倡导关注学生的知识、能力与情感,促进全面发展.因此小学语文课堂教学要以新课标为改革基础,立足语文学科特色,
在课堂教育中,特别是在教授小学语文时,要对核心素养的培养十分注重,这样对提高课堂效率,提高教学质量有着很大的帮助.同时在提高学生的综合素质能力方面也发挥着重要作用,养