突破经济跨越式发展中的要素制约

来源 :宁波经济(三江论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xdq2269586
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据要素的基本内涵和主要特征,目前对宁波经济社会发展造成制约的主要是资源性要素,包括水资源、电力资源、土地资源、资金供给、人才和劳动力资源、环境资源等。解决资源要素制约问题,是事关宁波经济社会发展的长远的战略问题,必须根据经济社会的发展趋势,结合宁波实际,认真研究切实有效的对策措施。 According to the basic connotation and main features of the elements, the main constraints to the economic and social development in Ningbo at present are the resource elements, including water resources, power resources, land resources, capital supply, personnel and labor resources and environmental resources. Resolving the constraints of resource elements is a long-term strategic issue that concerns the economic and social development of Ningbo. We must conscientiously study practical and effective countermeasures in light of the development trend of economy and society and the reality of Ningbo.
其他文献
党的十七届三中全会明确提出,我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段,进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻,进入着力破除城乡二元结构、形成
让小学生喜欢英语,是英语教师的的必修课。作为教师课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,通过多种手段激发学生的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,本文从创造一个
期刊
作为中学数学教师,如何正确理解新课程理念,树立正确中学数学教学观,开展中学数学教学及评价成为目前首要思考与解决的问题。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也
差距之问rn行走京郊三十年,近年来农业和农村的新变化常令我惊讶.上半年北京市人大常委会农村办几位同志,聚焦传统和新型两种农业农村发展典型展开对比调研,发现两类典型间竟
期刊
生成语法作为一种以内在性语言为研究的对象的语法规则;二语习得人们为了研究语言能力的机制,更重要是为了获得外语能力的机制,综合了语言学、神经语言学、语言教育学、社会学多
在学校教育中,越来越多的人认为实施素质教育的主要是在课堂,实施素质教育的关键在教师。培养学生主动性、提高自身素质及改进教学方法等方面,尝试在英语教学中实施素质教育
实训教学是中职学校计算机教学中十分重要的环节,旨在培养学生动手操作能力和综合运用知识能力,是中职学校教学工作的最终目标和任务,是职业学校教育办学特色和教学质量的重要保
2008年9月,江苏省委、省政府确定苏州市城乡一体化发展作为省级综合配套改革试验区。苏州市委、市政府及时制定了关于推进城乡一体化发展综合配套改革的发展战略,并相应出台
功能主义语言理论认为语言教学应从语言的意义出发,以语篇为基本单位。读者对语言的理解受到互文性的影响,互文性作为语篇的一个特征,在社会文化方面也影响着语言的实际交际。本