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<正>[教学内容]人教版五年级下册第12～14页。[学情与教材分析]教材在这一单元的开始首先安排了认识因数和倍数的概念,不过新教材抛弃了原来教材中从整除的概念中认识因数和倍数,而是直接从整除的形式
《因数和倍数》教学(三)
【摘 要】
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<正>[教学内容]人教版五年级下册第12～14页。[学情与教材分析]教材在这一单元的开始首先安排了认识因数和倍数的概念,不过新教材抛弃了原来教材中从整除的概念中认识因数和倍
【机 构】
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浙江江山市城东小学;
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2012年05期
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