论文部分内容阅读
以《西游记》助读为例,主张立足生本,重视对学生“无厘头”问题的追疑,激发学生对传统认知的质疑,点拨学生在耐心比照中自疑,引导学生锁定细节进行辨疑,从而激发学生阅读名著的激情.
《西游记》助读:追疑、质疑、自疑、辨疑
【摘 要】
：
以《西游记》助读为例,主张立足生本,重视对学生“无厘头”问题的追疑,激发学生对传统认知的质疑,点拨学生在耐心比照中自疑,引导学生锁定细节进行辨疑,从而激发学生阅读名著的激情.
【机 构】
：
苏州市吴中区城西中学,江苏 苏州 215128
【出 处】
：
中学语文教学参考
【发表日期】
：
2021年32期
其他文献
历朝历代诗人都有自身的风格,也有不同风格的诗词派别.诗词派别的一脉相承,多见于名人,或杜甫,或李白,或温庭筠,或李清照……他们也是诗风词风传承的桥梁与纽带.就宋朝豪放派的词人苏轼与辛弃疾而论,我们发现张孝祥在其间具有重要的过渡作用,对豪放派词风有重要影响.
文本的解读通常建立在文本细读的基础上,如此才能揭示文本的结构,发掘其中的内涵.本文从尊重文本,理解作者的写作初衷出发,从善意的角度解读文本,探讨莫怀戚《散步》一文的人文价值.
笔者曾在2019年第4期《中学语文教学参考》中旬刊卷首《给名著导读提个醒》中提出,初中阶段应引导学生精读课标规定的十余本必读名著中的一本,泛读其余.本文就《水浒传》的精读教学谈谈笔者的实践.rn一、教学准备rn要引导学生精读《水浒传》,必须做好教学的时间准备和教师的个人准备.rn统编教材将《水浒传》的阅读放在九年级上册,这充分考虑到学生原有阅读素养、生活阅历等学情,但没考虑到阅读《水浒传》的时间要素.
期刊
“立德树人”是2021年高考作文试题命制的聚焦点.从如何做人的思考,到如何做出人生面对重要问题时的抉择,都是本次高考写作试题的关注点.rn全国新高考Ⅱ卷:对如何做人的思考.新高考Ⅱ卷的作文试题以书法知识为媒介,以漫画为形式,引导学生思考如何做人的话题.在四幅关于书法知识的漫画中,第一幅画介绍的是逆锋起笔的特点——“藏而不露”;第二幅画介绍的是中锋用笔的特点——“不偏不倚”;第三幅画介绍的是捺画的书写特点——“停滞迂回,缓缓出头”;第四幅画是完整的“人”字书写,可谓点睛之画.如果说第一幅画意在教给学生“人”
期刊