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1．培养学生正确的网络道德素养（1）首先要充分发挥教9币的主导作用，努力提高自身的网络道德修养，当好学生的表率和楷模。比如有的学生破坏他人已经保存好的文件，有的甚至删除别人的文件或私自拷贝他人的劳动成果，等等。面对这一系列的问题，笔者首先从自身做起，在课堂演示的时候，特别是在保存或另存文件的时候，把用户文件分门别类地存放，让学生在潜移默化中养成良好的习惯。