【摘 要】
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在班会课中,为了有效地激发学生的德育情感,提高德育的实效性、趣味性,利用多媒体形、声、色、动等相结合的多种感觉器官和多媒体能突破时空限制的优势,使教育过程直观、形象
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在班会课中,为了有效地激发学生的德育情感,提高德育的实效性、趣味性,利用多媒体形、声、色、动等相结合的多种感觉器官和多媒体能突破时空限制的优势,使教育过程直观、形象、生动,达到诱发学生的情感体验,唤起学生公民应有的道德意识和社会责任感,让学生在特定情景中潜移默化地受到教育的目的,同时也为高中生良好行为习惯和价值取向的形成,这个关键时期提供了广阔的平台。因此,多媒体与班会课的有机整合,愈来愈受到班主任的广泛关注。
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