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在新课程改革向纵深推进的今天，很多新课程理念，如目标多元、尊重差异、重视过程、关注体验等，得到了广大教师的积极响应，给课堂带来了勃勃生机。但是，繁华背后，我们也看到不少问题存在，特别是在公开课上表现出的追求内容上的大全、形式上的新异，显现出流于表面、缺乏深度、缺乏灵动。北宋书画大家米芾巧妙地概括了太湖石的四大特色：“瘦”“皱”“漏”“透”；所谓“瘦”，是指石身苗条修长、嶙峋兀立；