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高校色彩基础课固有的教学模式长期以来重技巧而轻感受,限制了学生的想象力和创造力,使其无法运用色彩来表达内心的感性世界.文章针对美术专业新生在色彩基础培训时进行"解放天性"的新教学模式探析,以学生自己的感受为基本出发点,鼓励他们在探索中不断触动自己的心灵,在作品中张扬自我.
美术专业色彩基础课"解放天性"教学模式探索
【摘 要】
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高校色彩基础课固有的教学模式长期以来重技巧而轻感受,限制了学生的想象力和创造力,使其无法运用色彩来表达内心的感性世界.文章针对美术专业新生在色彩基础培训时进行"解放
【机 构】
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韶关学院韶州师范分院
【出 处】
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美与时代:美术学刊(中)
【发表日期】
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2019年7期
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