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英语作为一门语言学科,其中听、写、读、说等能力不但是教学系统中的关键内容,也是每个学生所必须具备的英语基本能力.只有平衡了这四项基础能力的教学,才能推动学生英语能力的发展.但在当前的小学英语教学过程中,很多教师过于重视对“读和写”内容的教学,忽略了“听、说”的内容,导致影响了教学的有效性.本文对小学英语听说教学的问题及对策进行浅要分析.