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践行幸福教育,以“让师生过一种幸福完整的教育生活”为核心理念,以“为学生的终身幸福奠基”为办学目标,站在“课程育人”的角度,重视三级课程整合,建构具有全面性、系统性、协调性、发展性的“幸福人生”素养课程,让学生度过幸福的童年,拥有创造幸福的能力,走出校园,走向未来,实现幸福人生。
“幸福教育”理念下校本课程的建构与探索
【摘 要】
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践行幸福教育,以“让师生过一种幸福完整的教育生活”为核心理念,以“为学生的终身幸福奠基”为办学目标,站在“课程育人”的角度,重视三级课程整合,建构具有全面性、系统性
【机 构】
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辽宁省沈阳市苏家屯区雪松路小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年11期
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