新媒体时代下高校辅导员的综合素质提升研究

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gm5w56002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新媒体已经成为了我们日常生活中的一个重要组成部分,它与我们的生活紧密相连、息息相关.高校作为我国重要的思想政治教育基地之一,在我国思想教育的过程中应该不断融入新的教学因素,高校辅导员在教学的过程中利用新媒体技术开展素质教育已经成为了新时期的一个重要工作之一.高校是国家人才的聚集地,高校学生对新媒体的使用频率比其他地方都要高,因此对老师利用新媒体开展日常工作的依赖度也更强.
其他文献
随着我国经济增速的放缓,市场可提供的工作岗位持续稳定,大量受过高等教育的学生面临就业难的问题.为了争夺有限的优质教育资源和优质工作岗位,国内教育行业出现了严重的内卷,“高成本时代”悄然到来.本文纵观国内教育内卷和创新的现状,对教师、学生、社会评价内卷化的表现和原因进行了分析,并尝试从制度、工具和教育创新几个方面破解教育内卷困局.
生涯教育和思政教育坚持目标统一、内容相通、载体共享的教育三要素耦合;坚持组织领导工作、教育渠道和育人载体、教育理念和育人方法的教育三机制同构;坚持模式与主客体的教学方式两个转变,从而建立生涯教育与思政教育融合创新人才培养实践模式.
石油行业工作条件要求学生必须具有正确的五观认同,吃苦耐劳的敬业精神,高度的责任意识和创新创业的能力.本文主要陈述油气地质勘探技术专业在专业课程学习过程中将思政教育融入课堂的具体实施途径,通过实施案例详细陈述如何以“润物细无声”的形式对学生持续开展思政教育.
随着现代化社会的发展与变革,高职院校校园文化的建设被提出新的发展要求,应该注重对中华民族红色文化意识的融合与领导,为高职院校的学生和教师提供思想武装,并且积极践行高职院校校园文化建设的人才培养根本目标.教育作为社会文明进步和民族意识振兴的重要组成部分,在高职院校校园文化建设方面有着立德树人的重要职责;在当下社会意识不断变革与发展的背景下,多种意识形态以及风险挑战为高职院校校园文化红色文化意识的融入带来一定程度上的风险性.这就要求高职院校的教师以及学生应该在积极顺应新时代发展需求的基础上主动承担时代新人责任
大别山精神在历史上是经过千锤百炼、在不同阶段不断发展的一种红色革命精神,它既包含了中国共产党带领人民进行武装斗争的顽强拼搏的精神,也展现了人民群众在党的领导下不断反抗残暴统治的团结奋进精神.大别山精神既是党的建设中至关重要的精神财富,也是实现中华民族伟大复兴的动力源泉.解读大别山精神的内涵、思考大别山精神对当代大学生的启示、探析大别山精神融入高校教育的途径,能在思想上引领大学生为建设社会主义事业而奋斗,促使大学生以掌握理论和实践活动相结合的方式将大别山精神发扬光大.
大学生就业指导课程是大学阶段学生职业规划、职业方向和职业技能提升的重要课程.但现阶段因教学模式与信息化时代发展不相符,教学内容缺少时效性,阻碍就业指导课程的发展,影响课程的教学质量.本文分析课程的教学现状和混合式教学模式的优势,为大学生就业指导课程与和混合式教学的融合运用提出建议,以供教学参考.
随着高校社会化的不断深入,目前的大学校园已不再是那种封闭型的世外桃源了,而且随着互联网的普及和发展,各种信息的飞速传递也给校园治安环境带来诸多不确定因素,校园安全问题日益突出.“生命不保、何谈教育”,安全是学校发展的基础和保障.在安全教育培训中,案例分享教学法借用实际案例进行讲解,让学生在更加有针对性的教学模式中掌握安全知识.本文对学校安全教育的现状、安全案例分享教学法的意义和特点、案例选择的原则以及案例教学法的基本步骤等方面进行了较为详细的梳理,将抽象的理论知识转化为学生容易接受的内容,以取得较好的教育
高校是践行立德树人根本任务的主战场,在课堂上、日常管理中,辅导员一直是践行立德树人根本任务的先锋,在“培养怎样的人,怎样培养人”上,辅导员不仅要下功夫,更要始终坚持“育人为本,德育为先”的理念.当代大学生作为社会主义发展的接班人和未来建设者,大学生的德智体美劳全面发展对整个社会的发展都有着举足轻重的作用,高校工作者无论在整体的战略规划上,还是在平时的班级管理与建设中,都应坚持可持续发展,协调发展,和谐发展.同样,构建“高校、社会与家庭”三方面共同发展也是推进立德树人根本任务的重要环节,三者要能做到互为补充
本文以品牌思维为引线,结合“健康中国新药梦”科研育人工作实践和经验,针对高校科研育人工作中存在的理念意识和制度体系建设等方面的弊端,从思想价值引领、育人体系完善、主体意识划定这三个方面提出探索优化科研育人工作模式的建议和策略,助力提升育人实效.
党员领导干部的理想信念是否坚定直接关系到民族发展和共产主义大业的成败.因而党中央一直非常重视党员干部的理想信念教育,坚持理论与实践结合,倡导不忘初心、牢记使命,推崇“两学一做”学习理念,就当前来看效果显著.新时期该项工作应当如何更加高效地开展值得深思.本文尝试总结经验,由此开拓创新,用过往的成就来催生未来新成就的凸显.党的十八大以来,党在理想信念教育方式方法、教育对象、教育载体和教育成果方面取得了可喜的成就.总结经验便于今后深化工作的顺利开展;党的十八大以来,党的理想信念教育工作在话语表达、衡量标准、原著