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根据现代体育健康课程改革的要求,针对其发展趋势而改变一些教育教学方式是适应教育改革的根本途径.为提高课堂教学质量,根据个人素质、学生身体条件、心理素质、环境等因素来进行组织教学.
浅谈体育健康课效果的课堂环境与心理学因素
【摘 要】
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根据现代体育健康课程改革的要求,针对其发展趋势而改变一些教育教学方式是适应教育改革的根本途径.为提高课堂教学质量,根据个人素质、学生身体条件、心理素质、环境等因素
【机 构】
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重庆市秀山高级中学 重庆409900
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2012年1期
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