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“调查、反思、改进”是温州市校本教研推进历程的真实写照。和其他学科一样，校本教研也要有适合教师研究的科学方法，“调查研究——发现问题——制定计划——实施计划——检测结果——总结经验，发现新问题，进行新的研究”的行动研究方法．同样适合校本教研工作的实施和推进。
坚持反思与改进的区域校本教研
【摘 要】
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“调查、反思、改进”是温州市校本教研推进历程的真实写照。和其他学科一样，校本教研也要有适合教师研究的科学方法，“调查研究——发现问题——制定计划——实施计划——检测
【机 构】
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温州市教育教学研究院
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2008年1期
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